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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2016Modelos de formación docente en educación secundaria: análisis y propuesta.Chaves Salas, Ana Lupita; Castro Bonilla, Julieta; García Fallas, Jacqueline; Espeleta Sibaja, Annia María; Müller-Using, Susanne
2015Creencias y representaciones del estudiantado en los procesos de formación de la Universidad de Costa Rica.Piedra García, Luis Ángel; Arias Monge, Mónica
2011La permanencia y graduación de la población estudiantil de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.Regueyra Edelman, María Gabriela; Rojas Madrigal, Carolina
2018Seguimiento a la permanencia de la población estudiantil en la Universidad de Costa RicaRegueyra Edelman, María Gabriela
2013Equidad y cohesión social en la educación universitariaMata Segreda, Alejandrina
2014Accesibilidad en la permanencia de estudiantes con necesidades educativas asociadas o no a la discapacidad.Gross Martínez, Martha; Stiller González, Laura
2012Hacia una caracterización del concepto de tropa prostética: una aproximación desde un estudio empírico de campoPiedra García, Luis Ángel; Mora Umaña, Andrea Melissa
2014Articulación del pensamiento complejo en entornos pedagógicos universitarios.Barquero Jenkins, Mariela
2014Transversalización de la promoción de la salud en la educación superior.Vargas Villalobos, Eulile; Murillo Sancho, Gabriela
2017Prácticas de evaluación habituales del grupo de la práctica profesional del Bachillerato en Ciencias de la Educación con énfasis en Orientación de la Universidad de Costa Rica.Chinchilla Jiménez, Roxana; Jiménez Segura, Flor Isabel