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Autor(es)
2022
El trabajo colaborativo entre profesionales de Orientación, profesorado de I y II ciclo de Educación General Básica y docentes de Educación Especial, para la promoción del éxito escolar en escuelas de Educación Primaria de la Región de San José.
Arguedas Negrini, Irma
;
Carpio Brenes, María de los Ángeles
2002
El trabajo docente de los profesores de matemáticas: Diseño, desarrollo y análisis de estrategias para su transformación.
Contreras Montes de Oca, Ileana
2017
Trabajos psicológicos del adolescente.
Kaufmann Kappari, Etty Helen
;
Romero Vargas, Silvia
2012
Las transferencias económicas del Programa AVANCEMOS del Instituto Mixto de Ayuda Social y su aporte en el componente educativo y psicosocial (período 2006-2010), los casos de: Liceo de Aserrí, Liceo Experimental Bilingüe de Pococí y Colegio Técnico Profesional de Guápiles.
Vargas Sandoval, Yensi
;
González Zúñiga, Marianela
;
Sánchez Fallas, Marilyn
;
Rodríguez Vargas, Marvin
2000
La transversalidad de los derechos humanos en los currícula de las Facultades de Derecho de las Universidades Estatales de la sub-región centroamericana y su impacto en las relaciones intergenéricas.
Gurdián Fernández, Alicia
2014
Transversalización de la promoción de la salud en la educación superior.
Vargas Villalobos, Eulile
;
Murillo Sancho, Gabriela
2018
Universidad y educación indígena: perspectivas, investigaciones y discusiones.
Camacho Brown, Lolita
;
Cordero Cordero, Teresita
;
Páez Cerdas, Wendy
;
Watson Soto, Hannia
1991
Uso de la calculadora en la transición del pensamiento concreto al pensamiento semi-concreto y simbólico en la matemática de segundo y cuarto año de la enseñanza general básica.
Peralta Monge, Teresita
;
Berty Jackson, Rolando
;
Buján Delgado, Víctor
;
Jiménez Carrillo, María de los Angeles
2013
Uso de las redes sociales virtuales en la población adulta mayor. Una experiencia de investigación-acción.
Murillo Rivera, Maureen
2013
Uso del software libre como medio para democratizar la educación
Cascante Salas, Warner
2015
Validación de contendio del Test de Lectura y Escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 1ª a 4ª de Educación General Básica del circuito 09 de la Región Educativa de Cartago.
Carpio Brenes, María de los Ángeles
;
Méndez Chacón, Ericka
2007
Validación de una lista de cotejo para la identificación de niños y niñas con trastornos de la atención
Cubero Venegas, Carmen
2016
Validación y funcionalidad de la guía de comprobación de accesibilidad en la Sede Rodrigo Facio.
Gross Martínez, Martha
;
Stiller González, Laura
2020
Validez de criterio de la Prueba General para la Evaluación del Desarrollo Integral del Niño y la Niña, entre 1 mes y 6 años de edad (EDIN II) en población costarricense.
González Serrano, Sunny
;
Quezada Ugalde, Ana María
;
González Serrano, Sophía
;
Arauz Mendoza, Patricia
;
Arburola Castillo, Angie
2020
Validez de criterio de la prueba general para la evaluación del desarrollo integral del niño y la niña, entre 1 mes y 6 años de edad (EDIN II) en población costarricense.
González Serrano, Sunny
;
Quezada Ugalde, Ana María
;
González Serrano, Sophía
;
Arauz Mendoza, Patricia
;
Arburola Castillo, Angie
1992
Verificación de las secuencias naturales en la adquisición de morfemas en el inglés como lengua extranjera.
Hasbún Hasbún, Leyla
2016
Vinculaciones nacionales y regionales: Centroamérica y República Dominicana, para fortalecer la recopilación de las producciones bibliográficas en educación.
Barquero Cerdas, Martha
;
Rodríguez Vargas, Franklin David
2015
Vinculación de investigadores(as), instancias e instituciones en la evaluación del sistema educativo.
Rojas León, Alexis
2006
Vinculación intrauniversitaria mediante tecnologías de información y comunicación.
García Fallas, Jacqueline
;
Jiménez Araya, Carmen Enid
2001
La violencia simbólica entretejida en la enseñanza del derecho penal en la Universidad de Costa Rica.
Aguilar Cruz, Vera
;
Gurdián Fernández, Alicia
