Importancia de contar con una política de niñez y adolescencia en las Universidades Públicas

Abstract

La equidad en la educación es un principio fundamental. Contar con una política de niñez y adolescencia en las universidades públicas contribuye a garantizar que los niños y adolescentes tengan igualdad de oportunidades para acceder a la educación superior, independientemente de su origen socioeconómico o situación familiar. La niñez y adolescencia son etapas críticas en el desarrollo de un individuo. Una política de este tipo puede enfocarse en brindar una atención integral que no solo se centre en aspectos académicos, sino que también aborde las necesidades sociales, emocionales y de bienestar de los jóvenes. La diversidad es una característica inherente a la niñez y adolescencia. Las universidades públicas deben ser inclusivas y respetar la diversidad de sus estudiantes, incluyendo a aquellos que son niños o adolescentes. Una política específica puede promover un ambiente inclusivo y diverso. Muchos estudiantes universitarios son padres o madres de familia. Contar con políticas de niñez y adolescencia puede ayudar a proporcionar apoyo y recursos a estas familias para que puedan equilibrar sus responsabilidades académicas y familiares. La niñez y la adolescencia son momentos en los que se pueden identificar y fomentar talentos y habilidades. Las universidades pueden desempeñar un papel en el desarrollo temprano de estos talentos a través de programas académicos y actividades extracurriculares. Una política de niñez y adolescencia en las universidades públicas puede impulsar la investigación en áreas relacionadas con la niñez y adolescencia y promover la responsabilidad social de la institución hacia la comunidad. Los niños y adolescentes tienen derechos específicos que deben ser respetados, incluyendo el derecho a la educación. Una política clara en este sentido puede ayudar a garantizar el cumplimiento de estos derechos.ABSTRACT: Equity in education is a fundamental principle. Having a child and adolescent policy in public universities helps ensure that children and adolescents have equal opportunities to access higher education, regardless of their socioeconomic background or family situation. Childhood and adolescence are critical stages in an individual's development. Such a policy can focus on providing comprehensive care that not only emphasizes academic aspects but also addresses the social, emotional, and well-being needs of young people. Diversity is an inherent characteristic of childhood and adolescence. Public universities should be inclusive and respectful of the diversity among their students, including those who are children or adolescents. A specific policy can promote an inclusive and diverse environment. Many university students are parents. Having policies related to children and adolescents can help provide support and resources to these families so they can balance their academic and family responsibilities. Childhood and adolescence are periods when talents and skills can be identified and fostered. Universities can play a role in the early development of these talents through academic programs and extracurricular activities. A child and adolescent policy in public universities can also promote research in areas related to youth and encourage the institution's social responsibility towards the community. Children and adolescents have specific rights that must be respected, including the right to education. A clear policy in this regard can help ensure the fulfillment of these rights.