Retos de la Educación en contextos de pandemia y post pandemia
dc.coverage.spatial | Plataforma Zoom | es |
dc.creator | Fernández Fernández, Daniel | es |
dc.creator | Mézerville, Claire Marie de | es |
dc.creator | Ovares Fernández, Yanua | es |
dc.creator | Viales, Elia | es |
dc.date.accessioned | 2025-05-20T19:33:08Z | |
dc.date.available | 2025-05-20T19:33:08Z | |
dc.date.issued | 2021-05-13 | es |
dc.description | conversatorio | es |
dc.description.abstract | La pandemia ha traído consigo desafíos educativos sin precedentes. La rápida transición a la enseñanza en línea ha resaltado las desigualdades en el acceso a la educación, lo que nos invita a adoptar enfoques más inclusivos. Además, tanto estudiantes como docentes han visto afectado su bienestar emocional, lo que subraya la importancia de crear entornos de apoyo y cuidado. Ahora, en la etapa post pandémica, se presenta una gran oportunidad para repensar la pedagogía. Es fundamental revisar los planes de estudio para cerrar las lagunas de aprendizaje y aprovechar de manera efectiva la tecnología en el aula, especialmente en modelos híbridos. En este proceso, la pedagogía debe enfocarse en ser adaptable, promover la equidad y cuidar la salud mental de todos los involucrados. | es |
dc.description.abstract | UCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Sociales::Instituto de Investigación en Educación (INIE) | es |
dc.format.extent | 1:31:37 | es |
dc.identifier | 31 | es |
dc.identifier.citation | https://youtu.be/mrYGqZGdsjE?si=ssGefDGdgrCfsaf9 | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/677 | |
dc.publisher | INIE | es |
dc.subject | Pandemia | es |
dc.subject | Inclusividad | es |
dc.subject | Pedagogía | es |
dc.subject | Bienestar | es |
dc.title | Retos de la Educación en contextos de pandemia y post pandemia | es |
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