Un acercamiento filosófico a la Educación en valores y derechos humanos para la formación docente con ejemplos de Alemania y Costa Rica

dc.codproyecto	724-B7-305	es
dc.contributor.author	García Fallas, Jacqueline	es
dc.contributor.author	Müller-Using, Susanne	es
dc.contributor.author	Solano Alpízar, José	es
dc.contributor.author	Rincón Soto, lucia	es
dc.date.accessioned	2026-10-12T20:19:44Z
dc.date.available	2026-10-12T20:19:44Z
dc.date.issued	2022	es
dc.description.abstract	El presente texto aborda un conjunto de temas que fundamentan el desarrollo de un programa académico de educación en valores y derechos humanos para docentes en Costa Rica y en Alemania. La intención es que sirva de eje en la formación docente universitaria en ambos países. con este propósito, se realiza una profunda reflexión sobre los fundamentos filosóficos y epistemológicos en torno a temas trascendentales para la vivencia democrática, tales como: la dignidad humana, los derechos humanos y los valores asociados a los temas indicados.	es
dc.description.procedence	UCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Sociales::Instituto de Investigación en Educación (INIE)	es
dc.identifier.uri	https://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/788
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	INIE	es
dc.subject	Educación en valores	es
dc.subject	Derechos humanos	es
dc.subject	Educación superior	es
dc.subject	Formación de docentes	es
dc.subject	Alemania	es
dc.subject	Costa Rica	es
dc.title	Un acercamiento filosófico a la Educación en valores y derechos humanos para la formación docente con ejemplos de Alemania y Costa Rica	es
dc.type	capítulo de libro	es

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