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Título : Vygotski: su legado en la investigación en América Latina.
Vygotski: His Legacy in Latin American Research.
Autor : Rodríguez Arocho, Wanda
D'Antoni Fattori, Maurizia
González García, Victoria
Palabras clave : PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
FRACASO ESCOLAR
ALFABETIZACIÓN
PERSONAS CON DISCAPACIDAD
DOCENCIA UNIVERSITARIA
PSYCHOLOGY OF EDUCATION
EDUCATIONAL RESEARCH
ACADEMIC FAILURE
LITERACY
UNIVERSITY TEACHING
Fecha de publicación : 2016
Editorial : INIE
Resumen : La trayectoria del pensamiento de Vygotski en el abordaje del fenómeno educativo es transcendental en el mundo contemporáneo por las pretensiones del análisis crítico y sociocultural. La obra que se presenta es testimonio de lo señalado, dado que contiene un conjunto de contribuciones teóricas y de experiencias que muestran el amplio espectro de sus alcances, tales como: discursos políticos, análisis de prácticas pedagógicas, comprensión de procesos de aprendizaje, valoración de la construcción del conocimiento científico, diversidad sexual y vivencia de la corporalidad, formación docente, educación superior, entre otros. ______________________________________________________________________________________________________________ ABSTRACT: The development of Vygotski's thinking in the approach to the phenomenon of education is vital in the contemporary world due to the claims of the critical and socio-cultural analysis. The work presented is a testimony of the previously mentioned since it contains a set of theoretical contributions and experiences that show a wide range such as: political speeches, analysis of pedagogical practices, comprehension of the learning processes, assessment of the construction of scientific knowledge, sexual diversity and the experience of corporeality, teacher training, higher education among others.
URI : http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/jspui/handle/123456789/450
ISSN : 9789968527385
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