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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018Comunicación alternativa y aumentativa: Acciones y reflexiones para romper el silencio en las aulas.Deliyore Vega, María del Rocío
2017Construcción de la comunicación alternativa y aumentativa en el Centro de Educación Especial de HerediaDeliyore Vega, María del Rocío
2020Educación inicial y Educación especial con miras a la educación inclusiva desde la perspectiva docente.Deliyore Vega, Rocío; Camacho Valerio, Karen
2015Estrategias educativas inclusivas para la formación del profesorado en educación especial.Solórzano Salas, María Julieta
1992Estudio psicogenético del proceso de aprendizaje en niños talentosos de la región de Turrialba.Mainieri Hidalgo, Aida María; Méndez Barrantes, Zayra; Ortiz Meseguer, Ana; Castro Torres, Grace; Paniagua, Lidieth
2008Evaluación de los procesos de integración de personas con necesidades educativas especiales al Sistema Educativo en Costa RicaSoto Calderón, Ronald
1998Investigación Evaluativa de la familia de personas con necesidades especiales y su relación con los servicios en una comunidad urbano-marginal.Chavarría Navas, Soledad; Stupp Kupiec, Roxana
1991Investigación evaluativa de la participación de la familia en la atención de individuos con necesidades especiales y la utilización de recursos disponibles en un contexto comunitario costarricense.Stupp Kupiec, Roxana; Chavarría Navas, Soledad
2016Manifestaciones de inatención, hiperactividad e impulsividad en estudiantes de primaria: perspectiva de maestras y maestros costarricenses.Monge Rodríguez, Melania
2018Orientaciones didácticas para enseñar a perforar, rasgar, recortar, doblar y pegar, dirigidas a estudiantes con necesidades educativas.Carpio Brenes, María de los Ángeles