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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
1986Diagnósticos evaluativos en la enseñanza de las ciencias generales, español, estudios sociales y matemáticas: resumen de las principales conclusiones.Delgado Estrada, Vilma; Esquivel Alfaro, Juan Manuel; Fajardo Salas, Damaris; González Ramírez, Ana María; Peralta Monge, Teresita; Rojas Porras, Marta
1985Rendimiento académico en ciencias, matemáticas y español en el III ciclo de la educación general básica y la educación diversificada.Esquivel Alfaro, Juan Manuel
1991Aprendizaje operatorio para niños de tercer año con bajo rendimiento en matemática.Pereira Pérez, Zulay
1987Criterios de corrección para las pruebas de: representación gráfica de una cantidad, representación gráfica del aumento de una cantidad, representación gráfica de la disminución de una cantidad.Pereira Pérez, Zulay
1986Estudio psicogenético en el área de la lecto-escritura y de la matemática en una muestra de alumnos de primer año escolar de la región de Turrialba.Méndez Barrantes, Zayra; Mainieri Hidalgo, Aida María
1994Medición de la calidad de la educación UNESCO-OREAL-IIMEC.Esquivel Alfaro, Juan Manuel
1986Creatividad y aprendizaje operatorio de la matemática a nivel preescolarPereira Pérez, Zulay
1988Resultados de las pruebas nacionales de conocimientos mínimos : matemática, español, estudios sociales y ciencias.Chacón Prendas, Rosalina; González Ramírez, Ana María; Esquivel Alfaro, Juan Manuel; Díaz Solís, Sofía María; Fajardo Salas, Damaris; Delgado Estrada, Vilma; Arias Calvo, María del Pilar
1985Aprendizaje de la aritmética elemental.Méndez Barrantes, Zayra; Pereira Pérez, Zulay
1992Patrones de solución de problemas multiplicativos simples en niños de 7 a 12 años.Oviedo Gutiérrez, Jenny; Méndez Barrantes, Zayra

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