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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2016Fase No.2. Seguimiento a la consolidación de la participación de estudiantes con trabajos finales en el campo de la educación del grado y posgrado de la UCR en el INIEGarcía Fallas, Jacqueline; Páez Cerdas, Wendy
2018Gestión educativa para la transición exitosa del modelo tradicional de educación costarricense hacia la modalidad educativa basada en el enfoque por competenciasCamacho Calvo, Silvia; Hilje Matamoros, Walter
2013Plan de formación para el estudiante universitario.Bonilla Sandoval, Lastenia Ma.
2014Fortalecimiento de la base de datos producción Bibliográfica de la Educación Costarricense.Barquero Cerdas, Martha; Rodríguez Vargas, Franklin David; González Zúñiga, Marianela; Mata Segreda, Alejandrina; Parra Salazar, Edward
2017Confiabilidad del test de lectura y escritura en español (LEE) para su aplicación en estudiantes de 2º a 5º de educación general básica del Circuito 06 de la región educativa de Cartago.Carpio Brenes, María de los Ángeles; Méndez Chacón, Ericka
2018Modelos curriculares de doctorados en ciencias sociales y educaciónArias Monge, Mónica
2016Factores académicos y administrativos relacionados con el desempeño de docentes que imparten cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas (Fase II)Alvarado Cordero, Silvia Elena; Alfaro Rojas, Grettel; Umaña Bermúdez, Mónica
2015Estrategias educativas inclusivas para la formación del profesorado en educación especial.Solórzano Salas, María Julieta
2013El matonismo escolar y su relación con factores socioculturales donde se encuentra ubicado el centro educativo. Un estudio exploratorioCabezas Pizarro, Hannia
2012Las actitudes hacia la atención educativa de la diversidad en estudiantes de primer ingreso de la Escuela de Formación Docente, Facultad de Educación, Universidad de Costa RicaSolórzano Salas, María Julieta

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