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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2015Tendencias y desafíos de la educación infantil en niños y niñas menores de tres años en Costa Rica.Cárdenas Leitón, Helvetia María
2017Diversidad sexual y diversidad funcional: la (re)producción de subalternidades en el sistema educativo costarricense.Fernández Fernández, Daniel
2012Preservación, en formato digital, del histórico de informes de investigación del Instituto en Investigación en Educación (INIE) de la Universidad de Costa Rica desde 1980 hasta el 2009.Jara Quesada, Isabel
2010Análisis de las funciones y valoración de la carga laboral del puesto docente a nivel de primaria, de las agremiadas y los agremiados de la Asociación Nacional de Educación (ANDE)Cordero Cantillo, Rebeca; Molina Rojas, Noilin; Páez Cerdas, Wendy; Vargas Sandoval, Yensi
2015Consolidación de la Red de Unidades de Información Especializadas (RUIE) de la Universidad de Costa Rica.Madrigal Vargas, Yorlenny; Espinoza Baltodano, Sandra; Chinchilla Montes, Marcos; Vargas Bolaños, Rebecca; Barquero Cerdas, Martha; Fernández Ulate, Clara; Pereira Alfaro, Eduardo; Martínez Rocha, Eida; Lugo Gutiérrez, Luisa; Víquez Pérez, Xinia María
2014La configuración didáctica de los cursos apoyados por TIC en la universidad.Marín Sánchez, Patricia
2015Desarrollo de competencias profesionales a través de la evaluación participativa y la simulación utilizando herramientas web.Badilla Chavarría, Leda; Solórzano Salas, María Julieta; Valverde Hernández, Melissa Edith; Alvarado Ramírez, Adrián; Montoya Sandí, Sugey; Ordoñez Gutiérrez, Graciela; Aguilar Barquero, Diana Isabel
2019El y la profesional en Orientación en las instituciones educativas de secundaria en el marco del Ministerio de Educación Pública: funciones definidas versus funciones asumidas.Ureña Salazar, Viria; Parrales Rodríguez, Sonia
2019Seguimiento y desarrollo de la Red de Ciencia, Tecnología y GéneroMesa Peluffo, Sylvia; Marín Raventós, Gabriela; de Lemos Medina, Leonora
2019Comunicación, lenguaje y educación matemática.Zamora Monge, Wendy

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