Méndez Barrantes, ZayraMainieri Hidalgo, Aida María2015-08-202015-08-201986http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/45El documento ofrece una serie de definiciones de trastornos específicos con el fin de identificar a los niños con problemas auditivos y visuales, además se indica la necesidad de realizar un diagnóstico diferencial. También se ofrecen las características conductuales del niño con disfunción cerebral mínima.ABSTRACT: The document offers a series of modifications of specific learning disorders in order to identify children with hearing and visual disabilities, in addition to the need to make a differential diagnosis. The behavioral characteristics of the child with minimal brain dysfunction are also provided.esAPRENDIZAJENIÑOSPROBLEMAS DE APRENDIZAJEDESARROLLO COGNOSCITIVOLEARNINGCHILDRENLEARNING PROBLEMSCOGNITIVE DEVELOPMENTinforme