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Título : Conocimiento, participación y cambio: tiempo en el aula.
Autor : Rojas Porras, Marta
García Lizano, Nidia
Brenes Fonseca, Margarita
Palabras clave : PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN
AULAS
CAPACITACIÓN
CONOCIMIENTO
FORMACIÓN DE DOCENTES
APRENDIZAJE
Fecha de publicación : 1993
Editorial : IIMEC
Resumen : La Serie de libros “Conocimiento, participación y cambio en el aula”, constituye un material para la formación y capacitación de maestros. Consta de cinco módulos dedicados a asuntos fundamentales del manejo de aula, como son: Uso del espacio en el aula, Uso del tiempo, Tratamiento del contenido académico y Tratamiento de comportamientos y Capacitación de docentes. Su metodología pretende rescatar el proceso vivido por la investigación: enfrentamiento con la realidad, autocuestionamiento por parte del maestro y búsqueda de soluciones. Se pretende que por medio de esta serie de módulos, el docente permita al niño construir conocimientos por medio de interacciones con él, con los otros niños y con los recursos: interacciones en las cuales el niño escucha, explora, experimenta, descubre y reconstruye.
UCR::Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Sociales::Instituto de Investigación en Educación (INIE)
URI : http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/jspui/handle/123456789/96
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