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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018Rutas para potenciar factores de protección desde el espacio físico del ámbito familiar y escolar para promover un desarrollo óptimo en la niñez del nivel inicial.Watson Soto, Hannia; Camacho Brown, Lolita
2018Universidad y educación indígena: perspectivas, investigaciones y discusiones.Camacho Brown, Lolita; Cordero Cordero, Teresita; Páez Cerdas, Wendy; Watson Soto, Hannia
2018Comunicación alternativa y aumentativa: Acciones y reflexiones para romper el silencio en las aulas.Deliyore Vega, María del Rocío
2018Orientaciones didácticas para enseñar a perforar, rasgar, recortar, doblar y pegar, dirigidas a estudiantes con necesidades educativasCarpio Brenes, María de los Ángeles
2018Guía de accesibilidad en la educación superiorStiller González, Laura; Gross Martínez, Martha
2018Discusiones sobre investigación y epistemología de género en la ciencia y la tecnologíaCordero Cordero, Teresita
2017Funciones ejecutivas centrales: fundamentos para el desarrollo en la primera infancia.Cabrera Guillén, Verónica; Carazo Vargas, Viviana; Corrales Calderón, Jéssica; Fernández Calderón, Adriana; Gutiérrez Alfaro, Esteban; Loaiza Nájera, Margarita; Romero Bonilla, Shirley
2017Orientaciones para incorporar la dimensión ambiental en el quehacer universitario.Arnáez Serrano, Elizabeth; Benavides Benavides, Ana Cristina; García Fallas, Jacqueline; Hernández Rojas, Lidia Mayela; Rojas Núñez, Ana Patricia; Zúñiga Vega, Claudia
2017Reflexiones desde la investigación socio - educativa en contextos de exclusión.Cordero Cordero, Teresita; D'Antoni Fattori, Maurizia; Gómez Ordoñez, Luis; Sánchez Fallas, Marilyn; Artavia Granados, Jenny María; Fernández Fernández, Daniel; Gutiérrez Rojas, Marisol; Morales Trejos, Carol Graciela; Rescia Chinchilla, Lucía; Veitch Forbes, Maritza; Kaufmann Kappari, Etty Helen; Ovares Fernández, Yanúa; Díaz Soucy, Cecilia; González Zúñiga, Marianela
2006La expresión artística un medio para construir procesos pedagógicos significativos en el aula [Guía didáctica]Arguedas Quesada, Consuelo; Castro Bonilla, Julieta; García Fallas, Jacqueline
2003¿Cómo realizar un modelo de mapa de riesgos en la comunidad?Portilla Gómez, Lucecita
2005El arte de descubrir las habilidades y destrezas en los niños y las niñas.Cordero Cordero, Teresita
2005El arte de observar, conocer y comprender a los niños y niñas.Cordero Cordero, Teresita
2005El arte de acompañar, dirigir y guiar a los ñiños y a las niñas.Cordero Cordero, Teresita
2016Vygotski: su legado en la investigación en América Latina.Rodríguez Arocho, Wanda; D'Antoni Fattori, Maurizia; González García, Victoria
2008Educadoras y educadores inolvidablesChaves Salas, Ana Lupita
2017Acoso entre iguales en la escuela: Algunos lineamientos para la intervención docente.Cabezas Pizarro, Hannia
1995Las caricaturas en la enseñanza de la físicaBrenes André, José
1995Experiencias didácticas ciencias naturales II cicloBolaños Cubero, Carolina
1995Experiencias didácticas Matemáticas. Geometría. Algebra intuitivaBrenes Castro, Violeta; Murillo Chaves, Mario; Quesada Solano, Ana Lía
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