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Título : La expresión artística un recurso heurístico para la construcción de procesos pedagógicos en el aula desde una perspectiva de género
Autor : García Fallas, Jacqueline
Castro Bonilla, Julieta
Arguedas Quesada, Consuelo
Palabras clave : SISTEMAS DE ENSEÑANZA
MÉTODOS PEDAGÓGICOS
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
EXPRESIÓN CORPORAL
EXPRESIÓN MUSICAL
EXPRESIÓN GRÁFICO-PLÁSTICA
GÉNERO
EDUCACIÓN PRIMARIA
FORMACIÓN DE DOCENTES
Fecha de publicación : 2003
Editorial : IIMEC
Resumen : Esta investigación responde a la necesidad de integrar la expresión artística corporal, musical y gráfico-plástica a la experiencia pedagógica, mediante la cual las docentes participantes, así como sus estudiantes utilizan esos medios expresivos en la construcción de aprendizajes, partiendo de los contenidos curriculares. Se trabajó con las docentes de la Escuela República de Haití. Las investigadoras presentan un cuadro comparativo entre los objetivos específicos, las metas y las actividades realizadas en el desarrollo de la investigación. Las autoras indican que la experiencia pedagógica construida con sus estudiantes universitarios durante los cursos, así como la desarrollada por las docentes participantes se fortalecieron y realimentaron mutuamente. Las docentes participantes también evidenciaron cambios significativos en sus prácticas pedagógicas, ya que se apoyaron en un replanteamiento de sus actividades cotidianas en el aula y la importancia que tiene la comprensión del fundamento teórico del constructivismo, el holismo y los ejes transversales, así como la expresión artística en el desarrollo de un ambiente lúdico y de aprendizaje a través de la integración de contenidos curriculares.
URI : http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/jspui/handle/123456789/253
Aparece en las colecciones: 2001 - 2010

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