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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2005El arte de acompañar, dirigir y guiar a los ñiños y a las niñas.Cordero Cordero, Teresita
2005El arte de descubrir las habilidades y destrezas en los niños y las niñas.Cordero Cordero, Teresita
2005El arte de observar, conocer y comprender a los niños y niñas.Cordero Cordero, Teresita
2009La construcción de la memoria histórica y la narrativa (autobiográficas, cuentos, leyendas y mitos) de las madres / padres – maestras/os en Centroamérica.Cordero Cordero, Teresita
2018Discusiones sobre investigación y epistemología de género en la ciencia y la tecnologíaCordero Cordero, Teresita
2005Experiencias pedagógicas de las madres-maestras: comprendiendo los significados de las actividades del Jardín.Cordero Cordero, Teresita
2011El impacto de la formación universitaria en la vida de mujeres que estuvieron vinculadas a la UCR en las décadas de los años 1940 y 1950.Cordero Cordero, Teresita
2013Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XX. Vol.IIDíaz Madrigal, María; Cordero Cordero, Teresita; Serrano Mora, Mayra Patricia
2013Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XX. Vol.IIIDíaz Madrigal, María; Cordero Cordero, Teresita; Serrano Mora, Mayra Patricia
2013Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XXI. Vol. IDíaz Madrigal, María; Cordero Cordero, Teresita; Serrano Mora, Mayra
2009Madres maestras de Centroamérica: Herencia de nuestras memorias.Cordero Cordero, Teresita
2017Miradas múltiples: psicología escolar en las escuelas de atención prioritaria en el sistema educativo público costarricense.Cordero Cordero, Teresita; Leandro Zúñiga, Vilma
2015Miradas múltiples:psicología escolar en las escuelas de atención primaria en el sistema educativo público costarricense.Cordero Cordero, Teresita; Leandro Zúñiga, Vilma
2013Mujeres transformando mandatos sociales. Universidad de Costa Rica (1940-1959).Cordero Cordero, Teresita
2014Promoción de la participación de estudiantes con trabajos finales en el campo de la educación del grado y pregrado de la UCR en el INIE.Cordero Cordero, Teresita; Páez Cerdas, Wendy
2017Reflexiones desde la investigación socio - educativa en contextos de exclusión.Cordero Cordero, Teresita; D'Antoni Fattori, Maurizia; Gómez Ordoñez, Luis; Sánchez Fallas, Marilyn; Artavia Granados, Jenny María; Fernández Fernández, Daniel; Gutiérrez Rojas, Marisol; Morales Trejos, Carol Graciela; Rescia Chinchilla, Lucía; Veitch Forbes, Maritza; Kaufmann Kappari, Etty Helen; Ovares Fernández, Yanúa; Díaz Soucy, Cecilia; González Zúñiga, Marianela
2018Universidad y educación indígena: perspectivas, investigaciones y discusiones.Camacho Brown, Lolita; Cordero Cordero, Teresita; Páez Cerdas, Wendy; Watson Soto, Hannia
2016XI Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología y Género.Cordero Cordero, Teresita