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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2020	Aportes interdisciplinarios en la atención educativa de jóvenes en situación de riesgo social para la estimulación de habilidades productivas al plantear un proyecto de vida.	Ovares Fernández, Yanúa; Meza Rodríguez, Ana Estrella; De Mezerville López, Claire Marie
2020	Hacia una cartografía de prácticas de educación inmersiva en el siglo XXI y su apropiación en América Latina.	Fonseca González, Vanessa
2020	Recursos didácticos para la mediación pedagógica de la comprensión lectora inferencial en Educación Secundaria (MEDICI).	Gallardo Álvarez, Isabel; Guzmán Simón, Fernando; Méndez Anchía, Silvia; Ramírez Molina, Catalina
2020	La docencia universitaria y la evaluación del desempeño docente	González García, Victoria; Solano Mora, Adriana; Rodríguez Serrano, Brenda
2020	Alfabetización mediática e informacional en la educación superior en Costa Rica: el caso de la Universidad de Costa Rica.	Pierre Murray, Kattia
2020	Prácticas de apropiación cultural juvenil y su vínculo con la construcción de la identidad en población universitaria de la Universidad de Costa Rica y de la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla.	Morales Trejos, Carol Graciela; Aguilar Caro, Aura
2020	Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria.	Chinchilla Jiménez, Roxana; Jiménez Segura, Flor Isabel
2020	Aprendizajes de la convivencia en el encierro a partir de la palabra de adolescentes en privación de libertad.	Kaufmann Kappari, Etty Helen
2020	Validez de criterio de la Prueba General para la Evaluación del Desarrollo Integral del Niño y la Niña, entre 1 mes y 6 años de edad (EDIN II) en población costarricense.	González Serrano, Sunny; Quezada Ugalde, Ana María; González Serrano, Sophía; Arauz Mendoza, Patricia; Arburola Castillo, Angie
2020	Diversidad sexual y funcional: Análisis del discurso de docentes y estudiantes de secundaria.	Fernández Fernández, Daniel
2020	Evidencias de validez y de confiabilidad en los procedimientos de admisión al Programa de Posgrado en Especialidades Médicas de la Universidad de Costa Rica.	Chavarría Garita, Landy; Rojas Salazar, Joel; Villarreal Galera, María Paula; Salas Segreda, Natalia; Mora Arias, Nazareth
2020	Estudio de seguimiento de las personas graduadas de programas de posgrado de la Universidad de Costa Rica.	Arce Flores, Diana; Morales Ramírez, Álvaro; Moya Vargas, Ericka
2020	Seguimiento a las Subcomisión Interuniversitaria de Educación Ambiental (CIEA): Plan de trabajo 2019.	García Fallas, Jacqueline; Arias Zúñiga, Ana Lorena; Rojas Núñez, Ana Patricia
2020	Los Programas de Transferencias Monetarias Condicionadas (PTMC), su vinculación con a de educación de personas jóvenes adultas. Una mirada desde los enfoques en cuanto a género.	González Zúñiga, Marianela; Quesada García, David
2020	Evidencias de validez y de confiabilidad en los procedimientos de admisión al Programa de Posgrado en Especialidades Médicas de la Universidad de Costa Rica	Chavarría Garita, Landy Esther; Rojas Salazar, Joel; Villarreal Galera, María Paula; Salas Segreda, Natalia; Mora Arias, Nazareth
2020	Diversidad sexual y funcional: Análisis del discurso de docentes y estudiantes de secundaria	Fernández Fernández, Daniel
2020	Validez de criterio de la prueba general para la evaluación del desarrollo integral del niño y la niña, entre 1 mes y 6 años de edad (EDIN II) en población costarricense.	González Serrano, Sunny; Quezada Ugalde, Ana María; González Serrano, Sophía; Arauz Mendoza, Patricia; Arburola Castillo, Angie
2020	Aprendizajes de la Convivencia en el encierro a partir de la palabra de adolescentes en privación de libertad	Kaufmann Kappari, Etty Helen
2019	Igualdad de oportunidades en el sistema educativo costarricense: políticas, programas y resultados, 1995/2015.	Muñoz Varela, Luis; Díaz Soucy, María Cecilia
2019	Construcción de un modelo de investigación para el INIE desde la complejidad del fenómeno educativa en el contexto nacional e internacional.	García Fallas, Jacqueline; Miranda Arguedas, Alice; Páez Cerdas, Wendy; Villalobos López, Mónica