Suscribirse para recibir un correo electrónico cada vez que se introduzca un ítem en esta colección.

Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2019	Kit de interface no tradicional de usuario para el desarrollo de la conciencia fonológica y las reglas de correspondencia grafema fonema en la Educación Preescolar.	Carpio Brenes, María de los Ángeles; Jadán Guerrero, Janio Lincon
2019	Seguimiento al Proyecto ED 3259 Preparándonos para la prueba de admisión de la UCR y lecciones aprendidas en el período 2017-2018.	Francis Salazar, Susan; Ureña Salazar, Viria; Montero Rojas, Eiliana
2019	Sistematizando lo aprendido sobre la comprensión lectora de la población estudiantil de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.	Regueyra Edelman, María Gabriela; Argüello Scriba, Sol
2020	Condiciones que posibilitaron la conclusión de la educación diversificada y la continuación de estudios superiores en adolescentes madres. Explorando el papel del entorno escolar y social.	Rescia Chinchilla, Lucía
2020	Construcción de una Escala de Prejuicios Sutiles hacia las personas con discapacidad.	Gurdián Fernández, Alicia; Vargas Dengo, Marie Claire; Delgado Álvarez, Carmen; Sánchez Prada, Andrés
2020	Educación inicial y Educación especial con miras a la educación inclusiva desde la perspectiva docente.	Deliyore Vega, Rocío; Camacho Valerio, Karen
2019	Proyecto comunitario de vivencias de mujeres acerca de su recreación mediante la documentación visual.	Salazar Salas, Carmen Grace; Juniu, Susana
2019	Formación inicial docente para la lectoescritura en Costa Rica: Plan de estudio de la carrera de Bachillerato y Licenciatura en Educación Primaria de la Universidad de Costa Rica, sede Rodrigo Facio.	Araya Ramírez, Jéssica; Ramírez Molina, Catalina
2018	Desarrollo de los procesos de los aprendizajes en el tema de cultura de paz: caso CONAMAJ.	González Zúñiga, Marianela
2019	Estudio exploratorio sobre los conocimientos, experiencias, prácticas y necesidades de cuidadores que atienden población infantil en la primera infancia (0 a 6 años) en contextos informales en Costa Rica.	Gutiérrez Gutiérrez, Magally; Martorell Esquivel, Karla
2019	La implementación de la acreditación de carreras como componente de la política de aseguramiento de la calidad de la educación superior costarricense: análisis desde el institucionalismo centrado en actores.	Gallardo Allen, Eugenia
2019	Evaluación del contenido de la base de datos Producción Bibliográfica de la Educación Costarricense del INIE por parte de los usuarios como una aproximación a las necesidades de información para obtener su máximo aprovechamiento.	Barquero Cerdas, Martha; Rodríguez Vargas, Franklin
2019	Condición laboral de las personas graduadas de la carrera de educación preescolar, sede Rodrigo Facio, de la Universidad de Costa Rica.	Polanco Hernández, Ana
2019	Estudio longitudinal de la pronunciación de los sonidos vocálicos en inglés del estudiantado del Bachillerato en enseñanza del inglés del Recinto de Paraíso	Solís Pérez, Nathalia Cristina; Garita Sánchez, María del Rosario; González Lutz, María Isabel
2019	Comunicación, lenguaje y educación matemática.	Zamora Monge, Wendy
2019	El y la profesional en Orientación en las instituciones educativas de secundaria en el marco del Ministerio de Educación Pública: funciones definidas versus funciones asumidas.	Ureña Salazar, Viria; Parrales Rodríguez, Sonia
2019	Fortalecer y transversalizar la perspectiva de género en la teoría y la práctica de la investigción en educación.	Díaz Soucy, María Cecilia
2018	Relacionando pedagogía, currículo y didáctica: El caso de las carreras de la UCR reacreditadas ante el SINAES.	González García, Victoria
2018	Análisis de la construcción de la cultura científica del profesorado de Biología: Concepciones y prácticas educativas en colegios públicos de la Gran Área Metropolitana (GAM)	Navarro Camacho, Marianela; Arias Monge, Mónica
2018	Edición del libro Jóvenes eficaces vocacionalmente.	Mata Segreda, Alejandrina