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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2016	Afectividad y enseñanza: metaconocimiento de los estados emocionales y regulación emocional en estudiantes de las carreras de la Facultad de Educación en la Universidad de Costa Rica.	Alvarado Calderón, Kathia
2016	Estrategias y técnicas didácticas en educación matemática.	Espeleta Sibaja, Annia María; Fonseca Rodríguez, Ana Victoria; Zamora Monge, Wendy
2016	Manifestaciones de inatención, hiperactividad e impulsividad en estudiantes de primaria: perspectiva de maestras y maestros costarricenses.	Monge Rodríguez, Melania
2016	Jóvenes eficaces vocacionalmente.	Mata Segreda, Alejandrina
2016	Familia Cabécar: estructura y funcionalidad, su incidencia en la promoción de la participación familiar en las escuelas cabécares de Chirripó.	Camacho Brown, Lolita; Watson Soto, Hannia
2016	Factores de innovación universitaria asociados a escuelas e instituciones artísticas	Acevedo Álvarez, Raziel; Pizarro López, Angie
2016	Fase No.2. Seguimiento a la consolidación de la participación de estudiantes con trabajos finales en el campo de la educación del grado y posgrado de la UCR en el INIE	García Fallas, Jacqueline; Páez Cerdas, Wendy
2016	Factores académicos y administrativos relacionados con el desempeño de docentes que imparten cursos en los niveles de bachillerato y licenciatura de las carreras de educación, en las universidades públicas y privadas (Fase II)	Alvarado Cordero, Silvia Elena; Alfaro Rojas, Grettel; Umaña Bermúdez, Mónica
2016	Capacidades y estrategias de internacionalización del posgrado en la Universidad de Costa Rica.	Muñoz Varela, Luis
2016	Construcción y validación del banco de ítems para la prueba de examen de conocimientos generales en medicina (ECGM) empleada para el ingreso al programa de posgrado en especialidades médicas.	Alfaro Rojas, Lucrecia; Salas Segreda, Natalia; Villarreal Galera, María Paula