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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020Un acercamiento a la formación por competencias en la educación técnica costarricenseCamacho Calvo, Silvia; Hilje Matamoros, Walter; Rodríguez Ríos, Melissa
2016Calidad de las interacciones pedagógicas que promueven docentes de educación preescolar en grupos de niños y niñas de edades entre 5 y 7 años en centros públicos y privados del Gran Área Metropolitana: estudio interuniversitario a partir del instrumento CLASS (Classroom Assesment Scoring System).Cerdas Núñez, Jeannette; Castillo Cedeño, Rocío; Castro Pérez, Marianella; Hernández Herrera, Nohemí; Hidalgo Chinchilla, Rosa María
1992Calidad e impacto académico de la innovación educativa en la Universidad de Costa Rica.Guevara Cárdenas, Lilliana; Mora Vargas, Ana Isabel; Quirós Rodríguez, Tito
1984Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de las ciencias generales en la educación general básica : rendimiento académico y procesos científicos.Esquivel Alfaro, Juan Manuel; Quesada Yannarella, Liliana
2008Educadoras y educadores inolvidablesChaves Salas, Ana Lupita
2004Foro Calidad de la Educación: Un reto para la sociedad costarricense.Chaves Salas, Ana Lupita; Castro Bonilla, Julieta; García Fallas, Jacqueline
2018Gestión educativa para la transición exitosa del modelo tradicional de educación costarricense hacia la modalidad educativa basada en el enfoque por competenciasCamacho Calvo, Silvia; Hilje Matamoros, Walter
1994Medición de la calidad de la educación UNESCO-OREAL-IIMEC.Esquivel Alfaro, Juan Manuel
1990Medición de la calidad de la enseñanza : Costa RicaEsquivel Alfaro, Juan Manuel
2004Metodología para llevar a cabo una evaluación que determine la calidad en la gestión de la Educación Superior.Monge Murillo, Maritza; Herrera Espinoza, Deyanira; López Avendaño, Olimpia
2016Modelos de formación docente en educación secundaria: análisis y propuesta.Chaves Salas, Ana Lupita; Castro Bonilla, Julieta; García Fallas, Jacqueline; Espeleta Sibaja, Annia María; Müller-Using, Susanne